新聞中心
世界水日 中國包裝飲用水行業走進校園開展“水教育”
2015年3月19日下(xia)午，由中國(guo)飲(yin)料工業(ye)(ye)協會攜(xie)手國(guo)內13家主(zhu)要包(bao)裝(zhuang)飲(yin)用(yong)水(shui)企業(ye)(ye)一起(qi)舉辦的中國(guo)包(bao)裝(zhuang)飲(yin)用(yong)水(shui)行業(ye)(ye)“水(shui)教育”項(xiang)目——2015年世界水(shui)日和中國(guo)水(shui)周主(zhu)題活動在北京市東城(cheng)區史家胡同小學舉行。
據悉(xi)，中國包裝飲用(yong)水(shui)(shui)(shui)行業“水(shui)(shui)(shui)教育(yu)(yu)”項(xiang)目(mu)是由中國飲料工業協會于(yu)2014年與國內13家主要包裝飲用(yong)水(shui)(shui)(shui)企業發起的、長期(qi)推廣(guang)的一項(xiang)行業公益(yi)活動。至今，“水(shui)(shui)(shui)教育(yu)(yu)”項(xiang)目(mu)開(kai)展(zhan)即將一周年，首批實施參與企業深(shen)入所在地多所小學(xue)開(kai)展(zhan)了(le)水(shui)(shui)(shui)教育(yu)(yu)活動項(xiang)目(mu)，將 “水(shui)(shui)(shui)教育(yu)(yu)”課程(cheng)在小學(xue)進(jin)行了(le)持(chi)續推廣(guang)。
2015年3月19日下(xia)午，在2015年世界水(shui)(shui)(shui)日和(he)中(zhong)國(guo)(guo)水(shui)(shui)(shui)周(zhou)期間即將(jiang)來臨之際，中(zhong)國(guo)(guo)飲料工業協會(hui)攜手西藏(zang)5100、昆侖山(shan)、景田、華潤怡寶、康師傅、農夫山(shan)泉、四(si)川藍劍、可口可樂、椰樹、蘇(su)州洞庭山(shan)、廣(guang)東鼎湖(hu)山(shan)泉、上海正廣(guang)和(he)、達能(neng)益(yi)力等13家國(guo)(guo)內(nei)主(zhu)要(yao)包(bao)裝飲用水(shui)(shui)(shui)生產企業，走進(jin)北京史家胡同小學，與小朋友們一起(qi)“知水(shui)(shui)(shui)、愛(ai)水(shui)(shui)(shui)、節水(shui)(shui)(shui)”，以實際行(xing)動踐行(xing)中(zhong)國(guo)(guo)包(bao)裝飲用水(shui)(shui)(shui)“水(shui)(shui)(shui)教育”項目(mu)的主(zhu)旨。
中國(guo)飲(yin)料工(gong)業協會(hui)副秘書長程毅(yi)在(zai)(zai)致辭中強(qiang)調了(le)此項(xiang)(xiang)活動開展的(de)(de)意義，旨在(zai)(zai)借助(zhu)中國(guo)包裝(zhuang)飲(yin)用(yong)水(shui)(shui)行業力量，通過學(xue)校、項(xiang)(xiang)目(mu)實施企業、協會(hui)的(de)(de)廣(guang)泛(fan)參與，向小學(xue)生普及水(shui)(shui)資(zi)源、水(shui)(shui)環境的(de)(de)常識，傳播健康(kang)飲(yin)水(shui)(shui)、節(jie)(jie)約用(yong)水(shui)(shui)的(de)(de)理念，并(bing)呼(hu)吁“小學(xue)生們從(cong)點滴做起，從(cong)隨手關緊水(shui)(shui)龍頭做起，節(jie)(jie)約用(yong)水(shui)(shui)、合理用(yong)水(shui)(shui)、保護(hu)水(shui)(shui)資(zi)源。”
史(shi)家(jia)小學(xue)陳鳳偉副校長表(biao)示，中國(guo)飲(yin)料(liao)工業協(xie)會具有(you)極強的(de)(de)(de)社會責任感(gan)，與史(shi)家(jia)胡同(tong)小學(xue)合作編寫的(de)(de)(de)“水(shui)(shui)教(jiao)育”課(ke)程指南推(tui)廣到社會中，可以向(xiang)更(geng)多共同(tong)普及水(shui)(shui)資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)知(zhi)識，并希望(wang)孩子們(men)在學(xue)到水(shui)(shui)知(zhi)識的(de)(de)(de)同(tong)時，成為“水(shui)(shui)資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)保護者、水(shui)(shui)科學(xue)的(de)(de)(de)水(shui)(shui)傳播者、水(shui)(shui)健(jian)康的(de)(de)(de)享用者、水(shui)(shui)教(jiao)育公益的(de)(de)(de)小使者”。
活動現(xian)場參(can)加(jia)“水(shui)教(jiao)育”公益項目(mu)的(de)(de)(de)(de)13家包(bao)裝(zhuang)(zhuang)飲(yin)用水(shui)企(qi)業代表們為北(bei)京史(shi)家小學(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)們贈送了中(zhong)國包(bao)裝(zhuang)(zhuang)飲(yin)用水(shui)行業“水(shui)教(jiao)育”課程(cheng)指(zhi)南。北(bei)京史(shi)家胡同小學(xue)的(de)(de)(de)(de)老師為學(xue)生(sheng)們準備了一節“過濾水(shui)的(de)(de)(de)(de)示范課”。課上，學(xue)生(sheng)們通(tong)過親手動手實驗，學(xue)習和(he)(he)認識了水(shui)和(he)(he)凈化知識。課后，對于(yu)一些(xie)會議和(he)(he)活動時(shi)，“那種喝了幾口(kou)找不(bu)到主的(de)(de)(de)(de)瓶(ping)裝(zhuang)(zhuang)水(shui)只能遺(yi)憾地(di)被丟(diu)掉的(de)(de)(de)(de)情況”，企(qi)業代表們與(yu)學(xue)生(sheng)們一起互動和(he)(he)探(tan)討“如(ru)何區別(bie)每個(ge)人的(de)(de)(de)(de)瓶(ping)裝(zhuang)(zhuang)水(shui)”，學(xue)生(sheng)們踴躍參(can)與(yu)、各抒己見，提(ti)出了很多(duo)好的(de)(de)(de)(de)建議，如(ru)瓶(ping)裝(zhuang)(zhuang)水(shui)實名制等(deng)。
北(bei)京(jing)大學(xue)公共(gong)衛生學(xue)院李(li)可基教(jiao)(jiao)授(shou)為北(bei)京(jing)史(shi)家(jia)胡同(tong)(tong)小學(xue)的(de)同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)進(jin)行(xing)了(le)《知水(shui)(shui)(shui)(shui) 愛水(shui)(shui)(shui)(shui) 珍惜水(shui)(shui)(shui)(shui)》的(de)專題(ti)講(jiang)座。李(li)教(jiao)(jiao)授(shou)從自然界各種形式的(de)水(shui)(shui)(shui)(shui)講(jiang)到身(shen)體的(de)水(shui)(shui)(shui)(shui)，從水(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)文化(hua)意義講(jiang)到了(le)健(jian)康(kang)飲水(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)科(ke)普知識。李(li)教(jiao)(jiao)授(shou)幽(you)默詼諧(xie)的(de)語言，讓在座的(de)同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)聽得津(jin)津(jin)有味，對“水(shui)(shui)(shui)(shui)”產生了(le)濃厚的(de)興趣(qu)，立志爭當“知水(shui)(shui)(shui)(shui) 愛水(shui)(shui)(shui)(shui) 節(jie)水(shui)(shui)(shui)(shui)”的(de)實(shi)踐者和宣(xuan)傳員(yuan)。
